2016年度处级干部工作实绩考核登记表——王永江-内蒙古农业大学计算机与信息工程学院
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2016年度处级干部工作实绩考核登记表——王永江

添加时间:2016-12-28 18:10:36 来源:计算机与信息工程学院院办 作者:赵海萍 点击:[]

 

姓名

王永江

性别

民族

汉族

出生

年月

1982.2

技术

职称

实习研究员

现任

职务

计算机与信息工程学院

党委副书记

任职

时间

2014.4

主要工作职责

学生工作及宣传工作

一、思想政治素质方面

    一年来,本人把政治理论学习放在自身修养的首位,结合“两学一做”学习教育,通过自学、专题研讨、学院党委中心组学习等形式,重点学习了党章、党规、习近平总书记系列讲话,党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以及加强大学生思想政治教育系列读物资料等。作为学院班子一名成员,本人能够积极主动向班子成员学习,注重沟通配合,在工作中踏实、肯干,不怕苦、不怕累,勇于担当,认真履行工作职责,执行领导干部廉洁自律的各项规定,用党纪严格要求和约束自己。在所分管的学生工作中秉公办事,坚持公平、公开、公正的原则,从未发生违规现象。 

二、分管工作的完成情况

计算机学院本科生目前共有40个班级,其中预科1个班级,在校学生共计1096人,其中男生 602 人,占总人数的 55%, 女生 494 人,占总人数的 45%; 二本生 1039 人,占总人数的95%, 项目生 57 人, 占总人数的 5% ; 区内 794 人, 占总人数的 72%, 区外 302 人,占总人数的 28%; 家庭经济困难学生 469 人,占总人数的 43%  2016年国家以及企业共资助困难学生 469人,资助金额达  120万。党员41人,占总人数的4%。学生工作思路:以强化素质教育为主线,抓学风、促学业;以深化联动机制为契机,抓就业,促创业。

(一)开展“两提高一降低”工作情况

围绕校党委“两提高一降低”工作部署,结合我院学生学业状况,本人针对学业不及格情况进行认真分析调研,发现不及格学生分布在一年级和二年级,不及格课程主要集中在在高数、物理、部分专业基础课。通过走访并调研任课教师和学生,出现不及格原因是课程学时大,内容多,部分学生适应不了课程进度,影响学习兴趣,课堂学习气氛不浓,授课效果差。针对以上原因,采取:一是建立问题调查反馈机制,将学生不及格原因从教和学两个方面调研分析,将调研分析结果反馈给不及格课程的任课老师,同时将任课老师的建议反馈给学生;二是建立课程学习预警机制,每学期期中,要求班主任、辅导员根据任课教师反馈,日常学习情况摸底,对该课程给予学习预警,同时针对课程学习困难学生采取精准帮扶,采取一对一或多对一帮扶,建台账,抓实效。同时将班级不及格率作为班主任、辅导员考核重要指标;三是建立家长联系制,要求对挂科超过二门课程学生建立与家长联系制度;四是构建“教学相长”机制,为师生建立了双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充微信公众平台;五是提升教师教学能力和授课效果,要求对学生反映授课效果差的老师要认真限时整改,同时教研室主任负责联系课程组对其进行帮扶;六是开设帮学小课堂,2016年累计开课120多学时,帮学300人次,重点帮助辅导“学业警告”和“学习困难”学生。课程主要集中在高等数学、大学物理、电路等课程。

效果显著:2016年春,学生学习状态明显好转,以班级为单位不及格率超过20%的课程从2015年秋14班次降到4班次。2015-2016学年度我院学生不及格率学年8.98%2016年无一人受到学校学籍劝退和试读处理,截止201610月,国家英语四级通过率为57.81%。、

(二)开展团学工作情况

    1.思想引领方面:结合“两学一做”学习教育,把思想政治教育放在首位,将解决学生实际困难作为工作的出发点和落脚点,要求老师对学生从政治上主动引导,专业上着力培养,生活上热情关心,围绕学生、关照学生、服务学生。同时把学生意识形态的引导放在工作重中之重的位置,以重大节日

为契机,“我为社会主义核心价值观代言”、“立德树人、成才圆梦”等主题,积极开展各类主题教育活动达30余次,切实提高了广大学生的思想政治素质,收到了良好的教育效果。

2.党建带团建方面:2016年度学院发展学生党员27人,预备党员转正16人。完成了2016届毕业生党组织关系转接工作,共转走33名毕业生的党组织关系,接受了4名新任教师的党组织关系。同时细化学生党员、入党积极分子的考核体系,将学生课堂表现、参加集体活动、参与科技创新等方面纳入体系;深入开展党建带团建工作,建立了党员服务站,组建了党员帮学小组、党员IT服务团。开设帮学小课堂,2016年累计开课120多学时,帮学300人次,重点帮助辅导“学业警告”和“学习困难”学生。

3.学风建设方面:建立了第一课堂和第二课堂联动机制,制定了班主任、辅导员考核细则,加强了学生干部特别是班级学生干部选拔考核引领机制,“两提高一降低”系列团日活动,严抓考风考纪并签订了诚信考试责任状,狠抓上课考勤、学业互助、优良学风班集体创建活动等措施,加强班风建设,深入开展了“抓舍风、带班风、促学风“的学风建设模式。2016年我院已结题校级大学生科技创新基金项目5项,依托5个科技创新团队,二年级及以上参与学生近300人,参与率达42%。获自治区级大学生创新创业训练计划项目1项,资助2万元。获得自治区以上的科技创新奖项28个。

     4.管理服务方面:在公寓设立辅导员办公室、形成周联防制度切实解决学生中存在的问题。学院开展了新生入学教育、毕业生教育、心理健康教育等活动,2016年成功干预2名有自杀倾向问题学生。完成了奖助评优工作。

(三)对毕业生进行就业指导、推荐,多方寻求出路,提高就业质量,完成毕业生就业工作任务。

     深化校企合作,拓展了就业渠道,目前学院与北京、上海等地合作企业21家。成功举办2016届毕业生专场招聘会,为毕业生提供近400个岗位,2016年学院本科生就业率达85.24%

(四)完成了2016年的招生工作。

     2016年学院招生296人(本科生)。召开了新生家长会,圆满完成了新生的军训工作,学院被评为“优秀连队及宣传评比”先进集体。对2016级学生进行了入学教育。

三、完成的其他工作

     1.承担了2013级学生《就业指导》课程讲授任务。

     2.协助院长完成了院党委书记工作任务(因学院书记在教育厅调训)。

     3.完成了学院的对外宣传和信息报送等工作。

     4.协助其他院领导完成了日常党务、行政的部分工作。

四、工作中存在的不足和努力方向

     一是忙于日常具体工作事务较多,自身学习研究能力有待加强。

     二是还需创新学生教育、管理和服务工作机制,构建全方位全员育人氛围。

     三是加快建设大学生创业孵化平台,提高学生就业创业质量。

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                  述职人签字:

                                                                                               2016年12月25

 

 

 

 

 

考核组组长签字(盖章):

                                                     年    月     

学校党委评定等次

 

 

考核等次为

 

 

学校党委盖章

                                                                                年    月     

本人意见

 

 

 

 

 

 

 

 

本人签字:

                                 年    月     

 

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