云端搭起课堂、线上教学不断线

 开学季，突然而来的疫情将师生们分隔到了不同得地方，”停课不停学“成为我们工作的目标，保障正常教学，保障有质量的教学，成为我们工作的重中之重。没有当过”主播“的老师们，对完全的线上教学没有经验。为了保障在线教学的质量，软件工程教研室的11名教师，全力热情的投入到线上教学中，从课程准备、教学过程、到教学反馈等各环节都认真准备、调试和预演并相互交流不断改进，在教师、学生、学院、学校的共同努力下构筑高质量的网络课堂。

一、 开课前认真准备

在学校下达了“停课不停学”的工作目标后，老师们在雨课堂、QQ课堂直播、钉钉、优慕课、Zoom等平台测试，选择适合自己课程教学平台，并互相交流经验。

  老师们针对不同课程特点设置不同的在线授课教学方式，为了让学生更好的理解授课内容，提供多形式的课程资料为学生上课前预习和课后复习准备。为防止学生在家因为没有实验环境而影响学习，为学生提供了在线实验教学平台。

二、 线上教学开启教学新征程

  经过充足的准备、预演，由于线上教学不能完全了解学生状态，不能很好的感受学生的掌握程度，老师们开启了直播、测试、互动、反馈等多种教学手段综合的方式，开启了以屏幕为讲台的新征程。

  三、课后互动反馈

   通过教学反馈可以很好的掌握学生的学习状况，更好把握课程教学的质量，软件工程教研室的老师们通过课后解答问题、调查问卷、学习信息统计等多种手段了解教学情况，从而提升教学质量。

四、写在最后的话

   在线教学从刚开始的紧张忐忑，不知道什么样的“主播“是好的主播，到能够娴熟掌握平台操作，轻松和学生完成互动，这期间教研室所有的老师都付出了很大的努力。同时我们也感受到了学生热情的回馈，他们认真而努力。隔着网络同学们没有了平时的羞涩，在课堂中活泼踊跃，在课程群中有人有问题问题，大家共同解决，这让我们也有了和平时教学不同的感受。在这个非常的时刻，更是感受到大家齐心协力，面对困难的勇气，只争朝夕，不负韶华。